1º A y B TCAF
Tema 5:
MODIFICACIÓN, SUSPENSIÓN Y EXTINCIÓN DEL CONTRATO DE TRABAJO
Vídeos resumen flipped classroom:
Aquí os dejo un audiovisual antes de comenzar el tema:
Redacta breve texto expresando tu opinión para entregar próximo día en clase de FOL.
ENLACE PARA ENTRAR AL TEMA: TEMA 5
El alumnado vendrá a clase con el tema leído y comenzaremos actividades en el aula.
2º TSEAS
PLANIFICACIÓN TEMAS Y PROYECTOS
1. ENTREGA DE FICHA CON PRESUPUESTO APROXIMADO DE LOS RECURSOS MATERIALES, RECURSOS HUMANOS, SUMINISTROS E INSTALACIONES.
2. EXAMEN TEMAS: EL ESTUDIO DE MERCADO Y FORMAS JURÍDICAS.
3. ACTIVIDAD PRÁCTICA SOBRE FINANCIACIÓN, SUBVENCIONES E IMPUESTOS.
4 ENTREGA DE PROYECTO ÚLTIMA SEMANA DE FEBRERO.
GRUPO 1: Examen 9 de febrero
Grupo 2: Establecer
2º TSEAS A
TEMA 3: EL ESTUDIO DEL MERCADO
PINCHA AQUÍ PARA ACCEDER AL TEMA
Se propone realizar tipo test y actividades: 5, 8, 9, 10, 13, 14
Un saludo
2º A TSEAS
ACTIVIDAD DE AMPLIACIÓN TEMA 3
Aquell@s que estén interesad@s en profundizar el materia del tema 3: LA EMPRESA Y SU ENTORNO. Os adjunto un documental "China Blue", a través del cual podréis comprobar los diferentes tipos de empresa y como el entorno influye en las organizaciones. Posteriormente, se plantean unas preguntas.
PREGUNTAS:
- - Sector (primario, secundario o de servicios)
- ¿Qué factores o elementos influyen directamente en la empresa, según su entorno específico?. Justifica tu respuesta
- ¿qué dirías respecto al entorno general y la empresa?
- Tipo de entorno en el que se mueve la empresa. Justifica tu respuesta.
- Logotipo de la empresa. ¿Existe algún símbolo o imagen que identifique a la empresa?
- Imagen corporativa. ¿Qué transmite esta empresa hacia el exterior?
- Comenta brevemente la ética o moral empresarial que se pone de relieve en este documental.
1º A Y B TCAF
TEMA 4: LA RELACIÓN LABORAL Y SU RETRIBUCIÓN
Para adentrarnos en el siguiente tema comenzaremos con la visualización del documental China Blue, a través del cual, observaremos cómo se establecen las relaciones de trabajo en otros países, concretamente en China.
Después del visionado del documental se propone actividad evaluable (ficha con preguntas), posteriormente realizareis breve comentario en clase individualmente:
PREGUNTAS:
2. Sobre las condiciones de trabajo ¿Cuántas horas de trabajo realiza Jasmine al día?, ¿Cuántos descansos disfruta durante la jornada y fin de semana?
3. ¿Tiene derecho a vacaciones anuales y festivos?
4. ¿Cuál es su salario?
5. ¿Cómo es su vida? ¿Cómo te hace sentir las condiciones en las que trabaja?
GRUPO 1º A Y B DE TCAF
TEMA 3: EL CONTRATO DE TRABAJO Y SUS MODALIDADES
PINCHA AQUÍ PARA VER TEMA PARTE I PINCHA AQUÍ PARA VER TEMA PARTE II
Flipped Classroom o clase invertida nos permite el aprendizaje semipresencial, por ello os facilito este vídeo que resume el tema 3 de los contratos de trabajo y te ayudará a repasar el contenido.
ACTIVIDAD TIPOS DE CONTRATOS: MAPA CONCEPTUAL (MENTAL/CREATIVO) con la clasificación de los tipos de contratos (se evaluará en clase). Usar colores, pictografías y demás materiales, recuerda que usar la creatividad conlleva desarrollar potencial y aprender. Os pongo un ejemplo pero podéis buscar otros para tener una orientación:
GRUPO 4º ESO
LECTURA DEL LIBRO: "EL CABALLERO DE LA ARMADURA OXIDADA"
Este trimestre se propone la lectura obligatoria de este libro que versa sobre un Caballero que decide entregar su vida a un propósito que descubrirás si era el que le hacía feliz o no.
En diciembre se hará prueba oral vía Webex relacionando el relato con los contenidos trabajados en el primer trimestre: AUTOCONOCIMIENTO, CREATIVIDAD, INICIATIVA, FORTALEZAS.
GRUPO 4º ESO ASIGNATURA IAEE
TEMA 2: INCIATIVA EMPRENDEDORA
Vamos a hacer un breve repaso para recordar aspectos importantes que hemos visto hasta ahora:
- CREATIVIDAD Y FORTALEZAS HUMANAS (tema 1)
- CONCEPTOS BÁSICOS: EMPRESA, EMPRENDEDOR, IDEA, VALOR AÑADIDO, INICIATIVA(tema 2)
Cuestiones importantes que debemos conocer para la prueba objetiva (examen):
1. ¿Qué es la creatividad?
2. TIPS para entrenar la creatividad
3. Reconocer en un texto los diferentes TIPS
4. ¿Por qué es importante que desarrollemos y entrenemos nuestra creatividad? y ¿cómo empresario?
5. Fortalezas humanas según el autor Martin Seligman
6. Define los conceptos básicos: Empresario, emprendedor, idea, valor añadido, iniciativa
Y 4 preguntas añadidas que se extraen del tema 2.
En el examen nos entrará tema 1 y 2. Marcaremos la fecha de examen la próxima semana.
Ánimo, un saludo.
4º ESO ASIGNATURA IAE
VISUALIZACIÓN DEL VÍDEO DE RICKY RUBIO
Después de visualizar la entrevista a Ricky Rubio se proponen las siguientes preguntas:
- Menciona las fortalezas personales que Ricky considera importantes y le han ayudado a alcanzar su objetivo.
- Explica por qué son importantes las fortalezas anteriormente mencionadas
- Reconoces alguna de estas fortalezas en tí
- ¿Qué adversidad más fuerte le sucedió cuando estaba en lo más alto de su carrera profesional?
- ¿Cómo afrontó esa situación tan dura?
- ¿Mostró sus emociones o las escondió y reprimió?
- ¿Piensas que es importante tener éxito personal para alcanzar el éxito profesional?
- Describe las fortalezas que debería reunir un emprendedor que desea iniciar un negocio.
Estas preguntas se entregarán en clase por aquel alumnado presencial durante la semana del 13. Hasta el 16 de octubre se entregarán por mail para el alumnado semipresencial.
